I ämnet historia har vi efter det andra världskriget intresserat oss mycket för de totalitära ideologier som härjade under 1900-talet. Vi tittade på definitionen av en totalitär stat och hur de skiljer sig från en vanlig auktoritär stat. Vi betonade hur alla aspekter av livet i en totalitär stat påverkas. Vi gick också igenom hur ideologin och idealstaten var viktig för att förstå drivkraften bakom den totalitära staten.
Bilden ovan är från väggmålningen som sitter över Historiska museet i Tirana i Albanien. Ett land som styrdes som Nordkorea under Kalla kriget.
Vi gick sen igenom Arendts idéer om den alienerade människan och den banala ondskan och hittade någon ledtråd till att förstå drivkraften bakom de totalitära staterna.
Powerpointen kommer du åt genom att klicka här (länk).
Dokumentären ni såg tar upp folkets perspektiv men missar helt det politiska spelet och de två ledarna för Sovjetunionen och USA under 1980-talet, Michail Gorbatjov och Ronald Reagan.
Jag presenterade en ganska raffig powerpoint som ni kan ladda ner genom att klicka här.
Till lektionen på fredag så vill jag att ni har tittat på den här dokumentären.
Vi använde oss av den här powerpointen (Klicka här)
Varför tror du att detta tal och dessa ord blev så väldigt betydelsefulla för Berlinborna och för Västvälrden under det Kalla kriget?
Fundera över vad det är som gör att ett tal är bra innan du svarar.
Jag delar in gruppen i tre lika stora delar.
Ni läser på era delar intensivt under 35 min. Sen sätter ni er i grupper med en "expert" i varje som får 5 min att förklara för resten vad deras del handlade om. När de 25 minutrarna gått så markerar läraren det och nu återger den som hade område 1 det viktigaste från 2, de andra hjälper till, den som hade 2 återger 3, 3 återger 4, 4 återger 5 och 5 återger 1.
© 2023 adjunkten.com