Idéer kring arbetsområdet Demokrati och Diktatur.

Vi ska ställa oss ett antal frågor, inom parentes kan ni hitta de begrepp och saker jag hade tänkt att ta upp, och som ni alltså ska kunna:

1. Olika regimer, vad en regim är och att de kan skilja sig åt, en demokrati eller en diktatur är inte samma i olika länder. Varför stater som styr oss? (regim, despotism, ”den gode diktatorn”, behov av starka ledare, mångfald kräver likriktning, majoritets bestämmande, vikten av konsensus i samhällen)

2. Demokratibegreppet, vad är demokrati? (direkt eller representativ, majoritet eller den starkes vilja, ska den som verkligen bry sig få bestämma, teknokrati, tjänstemannavälde, kapitalism och marknaden som styr, överlämnandet av makten till någon annan är det verkligen demokrati?, klasskamp och demokrati – intressen som styr.)

3. Är inte alla människor demokrater? Vad är det som gör att vi inte ställer upp på demokratins spelregler? (hungern efter makt, maktens berusning, tron att man vet andras bästa, utanförskap, misstro inför de som ska representera oss, bystanders-syndromet, tron på vägen mot det perfekta samhället och beredskapen att göra uppoffringar, rädsla för det nya, bevarandet av det gamla samhället, vested interests)

4. Vilka problem finns det med den moderna demokratin? (public choise-problemet, vested interests, splittrade befolkningsgrupper, i vems intresse ska majoriteten verka?, ekonomiskt ojämnlikt samhälle, svåra frågor som väljs bort av majoriteten.)

5. Diktaturer, olika sorters. (militärdiktatur, fascistdiktatur, kommunistdiktatur, religiös diktatur, despotvälde, ekonomisk diktatur?)

6. Hur fungerar en diktatur, vilka medel har diktatorn för att bevara sig själv?(person kult, den enda läran, svält, terror, hemlig polis, partiinfiltrering av samtliga samhällsfunktioner)

7. Varför ställer individer upp på att stödja en diktator? (bystanders, förövare, offer, tappandet av den moraliska spärren, egen vinning, tron på den enda vägen, rädsla för att själv utsättas, kampen mot en yttre eller inre fiende)

8. Det kommunistiska exemplet, hur fungerade de gamla öststaterna, en mycket viktig beståndsdel för att förstå dagens Östeuropa? (kommunismens brott mot mänskligheten, statens uppbyggnad, den ekonomiska planen, problem som uppstod, militärens inflytande, kan det hända igen?)

9. De flesta diktaturer faller i sinom tid, för att bli ersätta av andra diktaturer eller demokratier. Hur fungerar demokratiseringsprocesser, vad behövs för att ett land ska kunna lämna diktaturens tidevarv? (inlärandet av demokratiskt beteende, demokrati tar tid, tid som oftast inte finns, den som kan något kan ta makten, i en diktatur uppstår vested interests, hur ska dessa motverkas, ekonomins betydelse).

Vissa av dessa områden kommer vi att behandla mycket kort, andra kommer vi att ägna flera gånger åt.

Arbetsformen kommer att bli genomgångar, diskussioner, mindre gruppövningar och kanske egna arbeten.